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启明中学2019年暑期教师全员培训会

发布日期:2019-08-23 浏览次数:207


——聚焦深度学习,提升教育品质

      阳光仍犹热,秋风送荷香。2019年8月20日,在新学年即将到来之际中,利辛县启明中学全体教师一起迎来了为期五天的暑期全员培训。此次培训动员大会由初中部夏磊校长主持。参会老师们认真聆听,用心享受这场培训盛宴。      

      启明中学总校长师强校长亲临培训现场并作动员讲话。他充分肯定了上学年度学校发展的成绩与不足,并明确指出下学年的工作思路。 他高度重视师资队伍建设、课程建设以及校园文化建设。新的学年度,师校长鼓励全校300多位教师精诚团结,开拓进取,一定会取得更加光辉灿烂的成绩!

“教学有法,教无定法,贵在得法;无法之法,乃为至法;教学有模,但无定模,贵在得模;无模之模,乃为至模”。学其精髓、悟其理念。此次培训会,我们有幸请到了两位国家级专家:崔成林和谭成林。

      崔成林,正高级教师,全国著名特级教师;清华大学继续教育学院、国家教育行政学院特聘培训专家,山东省十大创新人物,泰安市功勋教师,泰山学院客座教授。他给老师们做了《深度学习的基本内涵和课堂特征》、《基于评价的深度学习设计》及《深度学习模型:结构化思维课堂》的报告。

      他通过大量案例的对比分析,使教师理解了浅表学习与深度学习的不同特征。他阐述了核心素养下深度学习课堂基本内涵和教学特征,形成理论学习知识结构。理解深度学习课堂的基本操作要求,体验深度学习课堂的组织策略,并进行模拟课堂操作展示。以互动、追问、讲解相结合的方式,启发老师们思考教师成长核心问题,与老师们共同寻找有效路径方法,进一步激发了教师成长动力。他的语言幽默风趣,通俗易懂。会场气氛活跃,课堂效果显著,受到参会老师们的一致好评。

      谭成林,中学高级教师,心理咨询师,全国优秀教师,西南大学心理学部,西南大学培训学院,三峡学院,成都师范学院,青海师大,西北农林科技大学,重庆教育科学院,重庆师范大学等特聘培训专家。他给老师们做了《现代班级管理策略》,《从评课议课走向问课医课》及《构建结构化思维课堂》的报告。

他的报告让我们掌握深度学习理念下课堂观察和教学分析,学会常规性教研活动“学问诊医”听评课方法,参与现场问课医课活动新时代对教育本源、理念、德育观的探索、终极目标;班主任观念的建立,教育手段的实施。掌握有效地管理手段,明确班主任工作职责和班级培养目标合理的方式教育。他通过大量的活动,调动了老师们参与的积极性。报告内容让班主任老师受益匪浅。

      最后,师强校长对此次培训做总结讲话,他鼓励老师们通过阅读和实践将培训内容内化于心,成为自身理念认同,使所听所学真正发挥它的作用。这次培训有序又紧张,欢乐又充实。老师们纷纷表示对“深度学习”和“班级管理”有了更深的理解。此次培训帮助我校教师进一步提升了自身的理论素养、教学水平以及管理能力,更新了教育观念,了解了当前教育改革和学科发展新趋势,为全面推进素质教育,全面提高我校教育教学质量打下了坚实基础。